每一学期结束，学校都要对各班优秀学生进行表彰。当然，既然是先进，总应该有一个度：三好生百分之十五，优秀少先队员百分之十五，进步学生三名，优秀学生干部两名……以往，每逢学期结束评选，我们总是根据学生的统考成绩再结合平时表现，对学生进行表彰。在结束会上，拿到奖的学生欢天喜地，陪同来的家长也是神采飞扬，拿不到奖的学生愁眉苦脸，站在一旁的家长顿觉矮人一头。作为老师的我，每当看到这一情景，每当看到没拿到奖的学生那祈求的目光，心里就像被谁戳了一下。
前几天，我看到邻居对奖状的渴求，对我的触动更大！
邻居家的小孩上一年级，爷爷、父母都在上海打工，奶奶在家带她。本来准备六月二十六号考试一结束就与奶奶一同去上海。可爸爸妈妈不放心孩子的成绩，特的从上海回来到学校查看。一看，考得还比较理想，全家欢喜得不得了。原打算第二天一起搭车子去上海，既然考得好，心想，一定会有奖状的。于是，娘儿三个先走了，让奶奶留下来等学校开完结束会拿了奖状再走。那两天，奶奶天天巍颤颤地往我家跑，嘴里不住念叨：“我家孙女不知这次能拿什么奖呢！”其实我知道她的真实意图，就是想我跟她家孙女的班主任通融一下，发一张奖状给她孙女，当然，最好的一张“三好生”奖状！
在家长的心目中，奖状的分量是何等的重呀！它不仅仅代表一种荣誉，更是一种能力的象征！
班上四十二个学生，多数是留守儿童，他们的父母基本在上海等大城市打工，孩子们跟爷爷奶奶或外公外婆一起。每年暑假，他们就像候鸟一样飞到了父母的怀抱。大多数是父母放假前抽空回来带，顺便到学校看一看孩子的学业情况。尽管上级三令五申不许向学生通报分数，一律用“优秀”、“良好”、“及格”等等第来记录。可家长才不管这些呢，非要把考试的分数弄清楚，还要看在班上的名次，更要看看有没有获奖！
我很为难！每人发一张奖状吧，这不大可能也失去了表彰的意义，按学校要求做吧，看到那么多没有获奖的孩子和家长渴求的目光，又于心不忍！对，我一定要找一个两全其美的方法：既表扬先进又不伤害没拿到奖的学生和家长的自尊心！
六月三十号下午是学生到学校参加结束会、拿素质报告书的日子。孩子们早早地吃过中饭在家长陪护下来到了学校。是呀，谁在学生时代不是这样好奇？我到班上看了一下，除了四个学生考试一结束就直接到父母那儿了，今天是爷爷或奶奶来的，其它的同学都到了。加上陪同来的家长，宽阔的教室济济一堂。各位家长都坐在自己孩子的旁边。
学校组织的集体结束会开始了。教室里渐渐静了下来，大家都静静地听着广播。当喇叭里播送受表彰的学生名单时，教室里鸦雀无声。宣告结束后，教室里出现一阵骚动并明显地展现两种不同的情况：喜上眉梢和面有愧色。
学校组织的结束会结束后，各班自由活动。教室里又静了下来。我没有先通报各个同学在这次期末考试中的成绩，而是把这一学期各人在各方面取得的成绩进行表扬。重点表扬这次没有得到奖状的学生。
是呀，哪一朵花没有香，哪一颗星星不发光？哪一位学生身上没有闪光点？
我在讲台前侃侃而谈如数家珍，家长和孩子们静静地听着。每一位同学做的好事就如同发生在昨天。每当表扬哪位学生时，你看看他的表现吧：小脸通红，两眼发光。旁边的家长也同样非常兴奋。一位学生表扬结束了，我就说：“鉴于你的一贯表现，老师奖给你一多栀子花！”说着，我从讲台的抽屉里取出一朵预先准备好的栀子花，郑重地递给学生。你看得到栀子花的学生吧，简直比拿了国际冠军还兴奋！
全班学生每人都获得了一份奖品——奖状或栀子花。同学们笑了，家长笑了，我也如释重负！
当一切工作都结束后，同学们按次序走出教室。“老师，再见！”一个个充满真挚的童音不绝于耳！我看到了，有几位家长竟热泪盈眶！
孩子，尽管你们身上还有这样那样的不足，但老师总觉得你们每一个人都是最优秀的。真诚地希望你们能像栀子花一样永远都放出迷人的芬香！
